包小凡——11岁，机灵活泼，贪玩好动，不爱学习，没有时间观念，但是能够知错就改，性格可塑性强。

    包大凡——35岁，包小凡爸爸，平常忙于工作，疏于对孩子的管教，决心亡羊补牢，培养孩子的良好学习和时间观念。

    李莎——34岁，包小凡妈妈，疼孩子。

    卢迪——11岁，包小凡同班同学，班里的尖子生，学习勤奋，学习争分夺秒，时间观念比较强，经常是老师夸奖的对象。

    周老师——37岁，比较慈祥的老师，心比较软又恨铁不成钢，对待学生一视同仁，对学生谆谆教导。

道    具:见各情景

 

 

 

道具:两桌、小黑板、书本等

 

(教室里，周老师在台上讲话)

周老师:同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，小时候不抓紧时间努力，长大怎么会有出息呢？

(台下有四个同学，卢迪在认真听讲，包小凡在桌子上趴着打盹，周老师看见包小凡在睡觉，示意旁边同学叫醒他)

同学甲:(拍了拍他的肩膀)包小凡，吃饭了啊！

(包小凡无动于衷，同学又拍了拍他)

同学乙:包小凡，你钱掉地上了！

(包小凡朝另一侧翻了个身继续睡，卢迪上去拍了拍他)

卢迪:包小凡，你游戏掉线了！

(包小凡猛坐起来)

包小凡:怎么回事？

周老师:包小凡同学！不要再睡觉啦，等你看完这次的考试成绩如果还能睡得着你就再睡！

(周老师拿着卷子走下台去)

周老师:李阳，96分！有进步，继续努力啊！

李阳:谢谢老师！(冲着老师笑着接过试卷)

周老师:包小凡，61分！！！

(包小凡也兴奋的接过试卷)

包小凡:哇塞！我及格啦！终于及格啦！谢谢老师！

...........................

 

    包小凡是五年级二班的一名小学生，做事习惯拖拖拉拉，经常迟到，爱打游戏，上课爱睡觉，拿着学习时间不当回事。他的小伙伴卢迪和他是同班同学，热爱学习，珍惜时间。两人的学习成绩也有很大差距，但包小凡没当回事，这回考试成绩下来，包小凡又倒数，班主任找来他的家长包大凡夫妻俩商量对策，三人想出了一个激将法来刺激他。这天早上，一贯很早叫包小凡起床的妈妈没有叫他起床，也没有给他准备早饭，爸妈两个人都像他一样在赖床不起。包小凡去喊爸妈起床却遭到抱怨。知道了自己上学将要迟到，包小凡像往常一样给班主任打个电话找个理由搪塞，但这次班主任却对他很客气的说无所谓，什么时候来上课都可以，作业也不用做，只要他开心就好。包小凡听后开心之余感到很不解。家里电话响了，包小凡去接，原来是包大凡的老板打来的电话通知他被解雇了，原因是他无故迟到，浪费公司时间。包小凡听后很紧张的告诉老爸，没想到老爸很淡定的在打游戏。而妈妈一直在看电视剧，让他去自己玩，不用上学去。小伙伴也不再找自己做作业，父母老师同学的态度的极大转变使包小凡心慌起来却又无可奈何，他彻底感受到浪费时间的痛苦。过后他把此事告诉卢迪，卢迪建议他不再浪费时间勤奋学习以自身来打动他们，于是包小凡转变自己的态度决心要给爸妈树立榜样，他变的勤奋起来，早早起床上学，很少玩游戏，上课不睡觉。学习有很大提高，他自己也渐渐体会到时间的重要性，学习变的更加主动，看到儿子的变化，包大凡夫妻俩暗自开心不已。最后包小凡给大家讲匡衡“头悬梁，锥刺股”的故事，并以自身经历告诫同学们不要虚度光阴，要珍惜年少时光勤奋学习，大家报以热烈掌声。

 

注:本剧本有点长,大约20分钟左右,如果觉得不需要那么长的到时您自己在排练中做些删减。