好久没有和大家见面了。那位说，拿干什么去了。我玩去了。人家都说玩儿去了。这不是旅游学来的吗，这不是显得高雅吗？还学了一个词，小孩。一般我们都说，小孩儿，可广播词就要说小孩。看管好自己的小孩，不能说，看管好自己的小孩儿。这不是显得高雅吗。我的老师不爱听了。说了两个不带儿化音的词就高雅啦。那我问问你，你怎么称呼我啊？老师你好。我恭恭敬敬的说。老师问我，这是高雅，还是通俗啊？老先生您好。我恭恭敬敬的说。老师还问，这是高雅，还是通俗啊？老学究您好。我恭恭敬敬的说。老师说，你拉倒吧，再喊就老朽了。老师说，高雅高雅不在一个词上。小孩儿和小孩一样吗，只不过一个是通俗说法，一个是在专门的场合的说法。再说玩和玩儿一样吗，也是特定时特定的说法而已。我明白了闹了半天，学了半天，说了半天，敢情都一样啊，并不代表高雅不高雅啊。老师说，你说的是两回事。一个是说字词在不同的场合有不同的说法。一个是说高雅和通读。两者不能混为一谈啊。高雅和通俗就文学而言，指风格不同。不是有浪漫主义和现实主义之说吗，用词讲究的作品被认为高雅的，其实，也没有确切的说法，只是大家的通俗说法而已。我说那就没什么可说的了。老师说要说，就要说说作品的风格了，就是用词造句的不同。不同的字词效果不同，不信你试试。我就用广播员的语气说：各位游客请注意啦，请您在游玩儿的时候，看管好自己的小孩儿啊。好像不大对劲儿。我说。老师说，这就是不同的场合不同的风格。你是大队长大喇叭广播呢。我明白，要是广播员，就要这样说：各位旅客大家好，希望您玩的愉快，看管好您的小孩。老师不满意，告诉我，要注意用词。一般会说，各位旅客祝您旅途愉快。我说明白了。要有美感。旅客您好，祝您有梦幻一般美妙的旅行。老师说，你做诗呢？我说，您不是说，要有美感吗？老师说，用词造句要恰如其分，就是要注意场合和风格。在大队广播面对大家伙儿，要通俗易懂，朴实亲切。在车上飞机上面对不同的游客群体要文雅些。这不就是通俗和高雅吗。老师说，从这点点上说，是这样的。